文章编号：1674-893X(2011)02-0074-03
高校日语听力课现状及改革途径分析
刘斌
(辽东学院商务日语系，辽宁丹东，118003)
摘 要：在传统的日语听力教学中，教师始终占主导地位，而学生缺乏自主学习的能力，导致其听力水平低下。通过对辽东学院日语听力教学分析，认为在听力教学中，教师应当兼顾实用性和趣味性，将学生的“听”与“说”结合起来，并注意听力素材选择的多样性和时效性，从而引导学生正确掌握提高日语听力能力的方法，同时，任课教师要在理论上和实践上有所提高，建立听力课的指导理论。
