文章编号：1674-893X(2011)02-0035-03

摘 要：影响高等教育质量最密切的因素是学生、教师和高校管理机制。通过深入调查分析，从高校的社会责任、师资管理中的误区、师资队伍的弱化三方面阐述了一些观点，认为现在大学教育正在偏离为社会培养人才、教书育人和创造知识的轨道，它的功能更趋向研究院或工程队；大学教师由一种神圣职业变得徒有虚名，大学教授职称缺失了学者风范：具有丰富的教学经验、专业知识和强烈的社会责任感。针对以上存在的问题，提出改进高等教育质量的合理化建议，即必须从战略层面或领导层面出发才有可能扼制高等教育质量继续下滑的问题。