文章编号：1674-893X(2011)03-0104-03
高职高专数学素质教育刍议
陈艳
(海南工商职业学院，海南海口，570203)
摘 要：随着高职高专教育的蓬勃发展，高职高专招生规模日益扩大，高职高专生源质量不高，学生学习积极性不强，学习主动性不够，学习效果差。针对这些情况，从实现数学素质教育的前提、实现数学素质教育的关键和实现数学素质教育的途径等三个方面对解决目前高职高专数学素质教育问题做了一些探讨和尝试。
