文章编号：1674-893X(2011)03-0021-03

摘 要：高职教育培养的是面向企业一线应用的高技能人才，教育质量的核心是课程改革与建设。在分析实施课程标准教学的背景基础上，指出基于课程标准的教育模式有着不同于传统教学大纲教育的特征和方式，在培养模式上尤其重视学生学习活动过程。课程标准最为突出的特征是对学生经过学习后学习结果的行为描述，而不是对课程教学内容特别是知识点的具体规定。并以《计算机网络管理与维护》为案例，阐述了课程标准制订的思路与编制方法。