文章编号：1674-893X(2011)04-0122-03
图式理论与大学英语阅读教学创新
周涛
(湖南省郴州工业交通学校，湖南郴州，423000)
摘 要：图式理论为外语教师的阅读教学提供了一种全新的教学理念。在外语教学过程中，要提高学生对文章的预测能力、英美文化背景知识以及语篇结构的组织能力，帮助他们建立和激活图式网络系统，并扩充相关图式网络，提高学生的阅读效果，提高大学英语的阅读教学质量。
