文章编号：1674-893X(2011)06-0056-03
创业教育课程的教学理念更新与方法优化
侯蔚，姚春雷
(南通大学管理学院，江苏南通，226019；南通大学纺织服装学院，江苏南通，226019)
摘 要：高校的创业教育课程改革目前处于启动和摸索阶段，在思想认识和操作层面上存在一些误区和问题。鉴于此，文章提出在教学过程中应树立发展性教学理念、交往教学理念以及教学过程最优化理念，研究改进教学方法，以促进学生个性的发展和创业能力的提高。
