面向教育强国建设的创新创业教育高质量发展：

模式构建与路径探析

——基于黑龙江大学的实践探索与战略思考

迟宝旭

(黑龙江大学，黑龙江哈尔滨，150080)

[摘要] 在教育、科技、人才一体化推进教育强国建设的背景下，创新创业教育已成为驱动高等教育系统性变革、培育新质生产力的核心战略支点。当前，我国高校创新创业教育正经历从“规模扩张”向“质量跃升”的范式转型，普遍面临融合不足、特色缺失、体系割裂与保障薄弱等挑战。文章以黑龙江大学为例，提炼其以“双特双新”为战略引领、“四创融合”为实践路径、“本研贯通”为制度支撑的三维模式。该模式通过特色资源育人化、教育要素系统化、学段培养贯通化三重逻辑，有效回应共性难题，进一步提出构建学科融合、赛教联动、对俄特色、学术研究、学院示范“五大高地”的生态优化路径，旨在形成可推广的“黑大方案”，为中国特色创新创业教育体系发展提供实践借鉴与理论启示。

[关键词] 教育强国；创新创业教育；教育模式

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2026)01−0001−11