GAI设计工具审思与卓越设计师数智素养培育研究

王伟，张国政

(中南大学建筑与艺术学院，湖南长沙，410083)

[摘要]  在GAI迅速发展的技术语境下，设计行业正在经历由“人际协作”向“人机协同”的深层转型。GAI设计工具既是提升设计效率、拓展创意边界、降低人力成本的技术“义肢”，也可能因设计师过度依赖而引发设计知识“缺位”、决策话语权“黑箱化”以及“道德去技能化”等风险。卓越设计师的培养不能仅停留于技术应用能力训练，而应以数智素养培育为核心，在技术能力、协同创造与伦理自觉之间建立平衡。面向GAI时代的设计教育改革，可从课程内容、评价体系、协同训练与伦理教育等方面展开：在课程与评价环节中融入GAI工具使用、方案生成、过程记录与结果反思，提升设计师持续学习数智技能的能力；通过人机协同训练与学科交叉实践，增强设计师在复杂技术环境中的协同创造力；将设计伦理教育贯穿技术使用、作品生成与责任判断全过程，引导设计师从外在规范遵守走向内在反思自律，提升其对技术风险、创作责任与社会价值的判断能力。由此，卓越设计师的培养重点不只是熟练掌握GAI工具，更在于保持主体创造性、审美判断力与伦理责任感。

[关键词]  生成式人工智能；卓越设计师；数智素养；设计教育改革

[中图分类号] G64；J0   [文献标识码]  A   [文章编号]  1674-893X(2026)03−0113−12